Description:
Zoom sur notre santé
Organiser notre fête de la science à l’école en permettant aux élèves de pratiquer une démarche d'investigation, en construisant des savoirs, en coopérant pour mener à bien un projet collectif.
Pas d'ouverture au public. Sur invitation.
1\. Objectifs : Amener les élèves vers une démarche d’investigation, à se questionner, observer et expérimenter. Favoriser le partage et les échanges entre les élèves de C1 / C2 / C3\. Ouvrir l’école aux parents afin de favoriser les échanges. 2\. Liens avec les programmes: C2: Questionner le monde en pratiquant des démarches scientifiques. C3: Pratiquer des démarches scientifiques et mathématiques, et s’organiser seul ou en groupe pour effectuer cette démarche. C2/C3: Mobiliser des outils numériques. C2 / C3 : Produire des écrits variés : compte-rendus d’expériences, réalisation d’affiches A3 pour sensibiliser tous les élèves (à placer dans différents lieux de l’école). Apprendre à coopérer. 3\. Rattachement au volet culturel du Projet d’Ecole: « Mieux accueillir » Développer l’offre et l’usage du numérique en favorisant et en développant le travail en autonomie. Ouvrir l’école sur le monde en développant le PAEC : poursuivre les activités du PAEC, notamment la Fête de la Science et le Parcours Educatif à la Santé. 4\. Organisation dans le temps du projet: Période : du lundi 8 octobre au lundi 15 octobre 2018 Horaires : de 13.30 à 16.30 (sauf mercredi) Participation des GS de la maternelle Torrès : à définir Invitations : IEN – Mairie – Collège – parents Restitution : site de l’école – journal scolaire – presse locale 5\. Activités proposées en lien avec le thème de la santé : a. Un peu de sport à la récré ! Des défis-sportifs seront proposer organiser à la récré afin de permettre aux élèves de vivre, d’expérimenter et de comprendre que la quantité, la régularité et l’intensité de la pratique sportive ont un effet sur leur état général et leur forme : Jeux sur marelles (C2) Courir et sauter (C2) Pouss’palet (C3) Récré – athlé (C3) Relais (C2 / C3) Parcours (C2 / C3) b. La santé bucco-dentaire, indispensable ! Prendre soin de ses dents avec la participation de l’UFSBD et de dentistes saints cyriens. c. Mission mains propres De quoi est composée ma main ? (C2) Sensibiliser de manière ludique et éducative à l’hygiène des mains par un jeu de l’oie Atelier de fabrique du savon. d. Boire, mais pas n’importe quoi ! Pourquoi faut-il boire ? Quelle boisson choisir ? Y a-t-il des pièges ? e. Bouger, à quoi ça sert ? Tous pareils ou tous différents ? Bouger, ne pas bouger ? Pourquoi bouger ? f. Réduire mes déchets et nourrir la Terre ! Quels sont les différents déchets ? Le tri des déchets, est-ce important ? Que deviennent les déchets organiques ? Que deviennent les feuilles mortes ? g. Apprendre à porter secours… Sensibilisation aux gestes qui sauvent et formation aux premiers secours, avec l’aide de Lionel SIBILLE et des pompiers saints cyriens. h. Chut ! …Que de bruits : Intervention d’un ORL Mesure avec un sonomètre ; réaliser une fiche de synthèse « Ma journée du bruit ». Jeu « SOURDIRISQUE » i. Le corps humain ... Jeu questions/réponses Dedans mon tube digestif : Où vont l’eau et le pain ? Que se passe-t-il quand on avale ? Comment fonctionne l’appareil digestif? Que deviennent les aliments dans le corps? j. Les microbes : Observation à la loupe binoculaire/ au microscope Réfléchir autour du mot « microbe » ; petit questionnaire : « Pour toi, qu’est-ce-qu’un microbe ? » Concevoir un protocole pour cultiver des microbes (boîte de Petri) ; à mettre en relation avec les ateliers 2 et 3. k. Adieu les poux ! Tout savoir sur les poux…et s’en débarasser ! l. Je dors…je récupère ! Questionnement : à quoi sert le sommeil ? La durée du sommeil. Comment bien dormir ? Que se passe-t-il quand je dors ? Lecture du conte : « Makao et le sommeil » m. La qualité de l’air ! J’aère ma classe …et ma chambre ; améliorer la QAI en milieu scolaire et à la maison. Sensibiliser les élèves à la pollution de l’air et à ses conséquences. Essayer de trouver des solutions au quotidien. Rallye composé de 8 énigmes sous formes de rébus, de charades, … Lecture du conte : »Les 4 vœux de la Terre ». 6\. Des défis seront proposés et/ou affiches à réaliser dans chacun des neuf ateliers 7. Volet numérique : Utiliser l’IPAD pour prendre des photos. Utiliser l’IPAD pour certains exercices interactifs. Dans chacun des ateliers, réaliser une affiche A3 pour sensibiliser tous les élèves ; à placer dans différents lieux de l’école.
du lundi 8 octobre au lundi 15 octobre à EEPU Le Petit Prince
Organiser notre fête de la science à l’école en permettant aux élèves de pratiquer une démarche d'investigation, en construisant des savoirs, en coopérant pour mener à bien un projet collectif.
Pas d'ouverture au public. Sur invitation.
1\. Objectifs : Amener les élèves vers une démarche d’investigation, à se questionner, observer et expérimenter. Favoriser le partage et les échanges entre les élèves de C1 / C2 / C3\. Ouvrir l’école aux parents afin de favoriser les échanges. 2\. Liens avec les programmes: C2: Questionner le monde en pratiquant des démarches scientifiques. C3: Pratiquer des démarches scientifiques et mathématiques, et s’organiser seul ou en groupe pour effectuer cette démarche. C2/C3: Mobiliser des outils numériques. C2 / C3 : Produire des écrits variés : compte-rendus d’expériences, réalisation d’affiches A3 pour sensibiliser tous les élèves (à placer dans différents lieux de l’école). Apprendre à coopérer. 3\. Rattachement au volet culturel du Projet d’Ecole: « Mieux accueillir » Développer l’offre et l’usage du numérique en favorisant et en développant le travail en autonomie. Ouvrir l’école sur le monde en développant le PAEC : poursuivre les activités du PAEC, notamment la Fête de la Science et le Parcours Educatif à la Santé. 4\. Organisation dans le temps du projet: Période : du lundi 8 octobre au lundi 15 octobre 2018 Horaires : de 13.30 à 16.30 (sauf mercredi) Participation des GS de la maternelle Torrès : à définir Invitations : IEN – Mairie – Collège – parents Restitution : site de l’école – journal scolaire – presse locale 5\. Activités proposées en lien avec le thème de la santé : a. Un peu de sport à la récré ! Des défis-sportifs seront proposer organiser à la récré afin de permettre aux élèves de vivre, d’expérimenter et de comprendre que la quantité, la régularité et l’intensité de la pratique sportive ont un effet sur leur état général et leur forme : Jeux sur marelles (C2) Courir et sauter (C2) Pouss’palet (C3) Récré – athlé (C3) Relais (C2 / C3) Parcours (C2 / C3) b. La santé bucco-dentaire, indispensable ! Prendre soin de ses dents avec la participation de l’UFSBD et de dentistes saints cyriens. c. Mission mains propres De quoi est composée ma main ? (C2) Sensibiliser de manière ludique et éducative à l’hygiène des mains par un jeu de l’oie Atelier de fabrique du savon. d. Boire, mais pas n’importe quoi ! Pourquoi faut-il boire ? Quelle boisson choisir ? Y a-t-il des pièges ? e. Bouger, à quoi ça sert ? Tous pareils ou tous différents ? Bouger, ne pas bouger ? Pourquoi bouger ? f. Réduire mes déchets et nourrir la Terre ! Quels sont les différents déchets ? Le tri des déchets, est-ce important ? Que deviennent les déchets organiques ? Que deviennent les feuilles mortes ? g. Apprendre à porter secours… Sensibilisation aux gestes qui sauvent et formation aux premiers secours, avec l’aide de Lionel SIBILLE et des pompiers saints cyriens. h. Chut ! …Que de bruits : Intervention d’un ORL Mesure avec un sonomètre ; réaliser une fiche de synthèse « Ma journée du bruit ». Jeu « SOURDIRISQUE » i. Le corps humain ... Jeu questions/réponses Dedans mon tube digestif : Où vont l’eau et le pain ? Que se passe-t-il quand on avale ? Comment fonctionne l’appareil digestif? Que deviennent les aliments dans le corps? j. Les microbes : Observation à la loupe binoculaire/ au microscope Réfléchir autour du mot « microbe » ; petit questionnaire : « Pour toi, qu’est-ce-qu’un microbe ? » Concevoir un protocole pour cultiver des microbes (boîte de Petri) ; à mettre en relation avec les ateliers 2 et 3. k. Adieu les poux ! Tout savoir sur les poux…et s’en débarasser ! l. Je dors…je récupère ! Questionnement : à quoi sert le sommeil ? La durée du sommeil. Comment bien dormir ? Que se passe-t-il quand je dors ? Lecture du conte : « Makao et le sommeil » m. La qualité de l’air ! J’aère ma classe …et ma chambre ; améliorer la QAI en milieu scolaire et à la maison. Sensibiliser les élèves à la pollution de l’air et à ses conséquences. Essayer de trouver des solutions au quotidien. Rallye composé de 8 énigmes sous formes de rébus, de charades, … Lecture du conte : »Les 4 vœux de la Terre ». 6\. Des défis seront proposés et/ou affiches à réaliser dans chacun des neuf ateliers 7. Volet numérique : Utiliser l’IPAD pour prendre des photos. Utiliser l’IPAD pour certains exercices interactifs. Dans chacun des ateliers, réaliser une affiche A3 pour sensibiliser tous les élèves ; à placer dans différents lieux de l’école.
du lundi 8 octobre au lundi 15 octobre à EEPU Le Petit Prince
Horaires * Zoom sur notre santé
Date : du 08 octobre 2018 au 15 octobre 2018
Horaire : de 13h30 à 14h30
(*) : Les manifestations pouvant être supprimées, annulées, ajournées, prenez contact avec les organisateurs avant de vous déplacer.
Lieu : Zoom sur notre santé
83270 - Saint-Cyr-sur-Mer - EEPU Le Petit Prince Bd de Lattre de Tassigny - Saint Cyr sur mer
Contact :
